# Firmgruppenstunden zur Wiederverwendung
Gruppeneinheiten für die Gruppenleiter und Informationen aus dem Jahr 2024, die jeweils angepasst werden können. Diese Stunden sind für die einzelnen Firmbegleiter, die eine kleine Firmgruppe begleiten.
# Start
# Material und Informationen
**Firmvorbereitung 2024 PV Bad Kohlgrub & PV Rottenbuch**
## Termine
Mindestens 4 Gruppenstunden in den Pfarreien bzw. Kleingruppen
FirmhelferInnen kommen auf Dich zu!
Die FirmhelferInnen sind engagierte und unglaublich tolle Personen, die Ihre Zeit in Dich investieren.
Bitte schätze das und halte Dich an vereinbarte Termine, dann wird das auch eine tolle Zeit für Dich und die anderen! Wenn Du mal einen Termin nicht wahrnehmen kannst, dann melde Dich bitte ab.
### Bad Kohlgrub
**Auftaktgottesdienst:**
Sonntag, 04.02. um 10:00 Uhr in der Pfarrkirche St. Martin
**Zentrale Einheiten für Bad Kohlgrub im Pfarrsaal Bad Kohlgrub:**
Samstag, 24.02. ab 15:00 Uhr
Samstag, 16.03. ab 15:00 Uhr
Samstag, 27.04. ab 15:00 Uhr
Samstag, 18.05. ab 15:00 Uhr
**Beichttage:**
Dienstag, 04.06. ab 15:00 Uhr – 17:00 Uhr **Altenau & Bad Bayersoien & Bad Kohlgrub & Saulgrub**
**Firmung:**
Donnerstag, 27.06. um 17:00 Uhr Stellprobe Bad Kohlgrub
Freitag, 28.06. um 10:00 Uhr Firmung in Bad Kohlgrub
### Rottenbuch
**Auftaktgottesdienst:**
Sonntag, 11.02. um 10:00 Uhr in der Pfarrkirche Mariä Geburt
**Zentrale Einheiten für Rottenbuch - Treffpunkt an der Kirche Mariä Geburt in Rottenbuch**
Sonntag, 25.02. ab 14:00 Uhr
Sonntag, 17.03. ab 14:00 Uhr
Sonntag, 28.04. ab 14:00 Uhr
Donnerstag, 16.05. ab 17:00 Uhr
**Beichttage:**
Donnerstag, 13.06. ab 14:00 Uhr in Rottenbuch
Freitag, 14.06. **Nachholtermin**
**Firmung:**
Donnerstag, 27.06. um 18:00 Uhr Stellprobe Rottenbuch
Freitag, 28.06. um 14:00 Uhr Firmung in Rottenbuch
### feiafanga
Samstag, 02.03. um 18:00 Uhr Auftaktveranstaltung (voraussichtlich Ettal oder Oberammergau)
Sonntag, 17.03. um 18:00 Uhr Kreuzweg in der St. Irmengard Schule
Weitere Termine folgen beim Auftakt...
## Kontaktdaten
| **Hauptverantwortung:** | **Unterstützerin:** |
|---|
| Pastoralreferent | Jugendreferentin |
| Simeon Stanek | Stephanie Herrmann |
| |
| +491774419070 | +4915151226092 |
FimhelferInnen sprechen euch an und kommen auf euch zu!
# 0. Erklärung
# Hallo liebe Firmhelferinnen und Firmhelfer,
um euren Einstieg in die thematischen Dokumente zur Firmvorbereitung zu erleichtern, möchte ich euch hier einen einheitlichen Ablauf erklären, sodass ihr schnell den Überblick bekommt und die Dokumente für eure Arbeit mit den Jugendlichen nutzen könnt.
Grundlegend sind alle Dokumente ähnlich aufgebaut:
1. Schwerpunkte der Stunde in Stichpunkten - so seht ihr auf einen Blick, worum es thematisch geht
2. Inhalt der Stunde - der Hintergrund zur Thematik zusammengefasst
3. Fragen an die Leitung der Gruppe - Anregungen, welche Fragen ihr an die Firmbewerberinnen & Firmbewerber richten könnt
4. Ideen für Treffen - meist drei konkrete Vorschläge für Gruppenstunden, die ihr mit den Jugendlichen zur Vertiefung durchführen könnt und immer ein passender Film zum Thema
5. Manche Dokumente enthalten zudem einen Link zu einem passenden Video zum Thema
Das Ziel ist, dass ihr durch diese Dokumente alle wichtigen Materialien erhaltet, um den Jugendlichen das jeweilige Thema in einem Treffen nahezubringen und mit ihnen konkret dazu arbeiten zu können.
Die Dokumente und Ideen darin sind als Unterstützung für euch gedacht, nicht als Vorgabe – ihr könnt die Punkte frei aufgreifen und ergänzen. Sollten Zweifelsfragen zu einem Dokument auftauchen, wendet euch gerne an mich.
Ich wünsche euch viel Erfolg bei eurer Firmvorbereitung!
**Das ganze Material ist für den Firmunterrricht ist an diese Seite angehängt. Filme stehen über die Jugendstelle zur Verfügung, einfach per Mail anfragen.**
# 1. Einheit
# 1. Gruppenstunde
## Es geht um dich
Die Firmbewerberinnen und Firmbewerber lernen sich kennen.
Sie entdecken, dass jeder anders ist und jeder eigene Interessen, Stärken und Schwächen hat. Sie tolerieren einander.
### Schwerpunkte
- Gemeinschaft
- In welcher Welt möchte ich leben?
- Was kann ich?
- Wovor habe ich Angst?
- Was sind meine Schwächen?
- **Rituale für Stunden einführen (Anfangsgebet, Kerze)**
### Film: Jumanji: Willkommen im Dschungel (2017)
### Inhalt der Stunde
Inhalt der Firmstunde ist es, dass sich die Firmbewerberinnen und Firmbewerber in der Gemeinschaft zurechtfinden und einander besser kennenlernen.
Durch verschiedene Methoden des gegenseitigen Austauschs und gemeinsamer Aktivitäten soll eine vertrauensvolle, wertschätzende Atmosphäre entstehen. Die Jugendlichen sollen ermutigt werden, sich selbst mit ihren Erfahrungen, Meinungen und Fragen einzubringen.
Am Ende der Stunde sollen sich alle Beteiligten in der Gruppe wohlfühlen, ein erstes Zusammengehörigkeitsgefühl entwickelt haben und Lust auf die weitere gemeinsame Vorbereitungszeit haben. Jede und jeder Einzelne soll den Eindruck gewinnen, willkommen und angenommen zu sein.
Die Stunde soll somit den Boden bereiten für eine Firmvorbereitung, in der die Jugendlichen sich und ihren Glauben reflektieren und vertiefen können - getragen von einer Gemeinschaft, die ihnen Rückhalt gibt.
### Fragen an die Leitung der Gruppe
- Was motiviert mich persönlich, diese Aufgabe zu übernehmen?
- Welche Gaben/Fähigkeiten kann ich einbringen?
- Wie war meine eigene Firmvorbereitung damals? Was hat mir gutgetan, was weniger?
- Was hat mich in meinem Glauben geprägt? Welche Erfahrungen möchte ich weitergeben?
- Wie gehe ich selbst mit Unsicherheiten oder Zweifeln am Glauben um?
- Wie war ich selbst in dem Alter der Firmlinge - wo lag meine Sehnsucht, was waren meine Fragen?
### Ideen für Treffen:
#### 1. Gruppenregeln formulieren (Empfehlung)
##### Begrüßung und Einstieg
- kurze Vorstellung der Gruppenleiter/innen
- erste Kennenlernrunde (Namen, Hobbys, Erwartungen an die Firmvorbereitung o.ä.)
##### Hinführung zum Thema Gruppenregeln
- Warum sind Regeln und Absprachen in einer Gruppe hilfreich?
- Positive Formulierung betonen: Was brauchen wir, damit wir hier gut miteinander arbeiten/uns wohlfühlen können?
##### Sammeln von Regeln und Absprachen
- Brainstorming auf Flipchart/Pinnwand:
- Was ist euch für unsere Gruppe wichtig?
- Was braucht ihr, damit wir gut zusammenarbeiten können?
- Was sollten wir vermeiden, damit es für alle angenehm ist?
##### Klären und Ergänzen
- Rückfragen, Konkretisieren, eventuell eingrenzen
- wichtige Regeln ergänzen (z.B. Vertraulichkeit, Handy-Regelung)
##### Abstimmen
- Gemeinsam beschließen: Können wir diesen Regeln so zustimmen? Gibt es Ergänzungen oder Änderungswünsche?
##### Visualisierung
- Regeln gut sichtbar im Raum aufhängen
- Foto machen und in Chat-Gruppe stellen
- Bei Bedarf immer wieder darauf verweisen
Wichtig: Prozess begleiten und steuern, dass sich alle einbringen können und eine einvernehmliche Entscheidung getroffen wird!
#### 2. Das bin ich
##### Begrüßung und Vorstellungsrunde
- Namen, Alter, Schule/Ausbildung, Hobbys
- Erwartungen an die Firmvorbereitung
##### Warm-Up-Spiele
- Bewegungsspiele zum Auflockern
- z.B. zwei Wahrheiten und eine Lüge über sich erzählen - die anderen müssen die Lüge erraten
##### Quizfragen in Kleingruppen
- lustige persönliche Quizfragen vorbereiten
- z.B. ungewöhnliche Talente, peinliche Erlebnisse, witzigste Kosenamen
##### Steckbrief erstellen
- Partnerübung: gegenseitiges Interview mit vorgegebenen bzw. freiwilligen Fragen
- danach stellt jeder seinen Partner mit den Informationen aus dem Steckbrief vor
##### Wappen malen
- jeder malt ein persönliches Wappen mit Symbolen für Herkunft, Hobbys, Stärken etc.
- dabei Austausch in der Gruppe
##### Vorstellungsrunde anhand der Wappen
- jeder stellt sein Wappen kurz vor und erklärt die Symbole
##### Gemeinsamer Ausklang
- Pizza essen, Musik hören und locker plaudern
Wichtig: genügend Zeit und Raum lassen für Gespräche, damit sich alle einbringen und wohlfühlen können.
#### 3. Unser Glaube
##### Gruppeneinteilung
- Kleingruppen mit je 4-5 Personen bilden
##### Kreativauftrag vergeben
- Jede Gruppe soll ein gemeinsames Kunstwerk zum Thema "Unser Glaube" (es ist alles erlaubt). (Einzelpersonen: "Mein Glaube")
- Zur Auswahl stellen: Plakat malen, Foto-Collage (Fotodrucker von Jugendstelle), Skulptur, Video drehen, Podcast, Song etc.
##### Material bereitstellen
- Flipchart, Papier, Farben, alte Zeitschriften, Scheren, Kleber, Tücher, Requisiten für Videos etc.
##### Brainstorming
- Wie könnte das Motto kreativ umgesetzt werden?
- Ideen sammeln und Konzept festlegen
##### Gemeinsames kreatives Schaffen
- wichtig: Jeden einbeziehen, Aufgaben verteilen, zusammenarbeiten
##### Präsentation der Werke
- Jede Gruppe stellt ihr Werk vor und erklärt die Idee dahinter
##### Reflexion
- Wie habt ihr zusammengearbeitet?
- Was hat Spaß gemacht, was war schwierig?
- Was nehmt ihr aus dieser Erfahrung mit?
Abschließend, locker zusammen sein.
Wichtig ist, dass der Spaß im Vordergrund steht und ein Gruppengefühl entsteht!
#### 4. Film ansehen
Mit Bezugnahme auf die persönlichen Stärken und Schwächen.
Vielleicht können die Jugendlichen ihr eigens HUD (Head-up-Display) mit ihren Stärken und Schwächen erstellen.
# 2. Einheit
# 2. Gruppenstunde
## Gott über Dir - Mein Leben - Mein Glaube
Die Firmbewerberinnen und Firmbewerber erkennen, dass ihr persönlicher Lebensweg auch ihr Glaubensweg ist.Sie entdecken, dass Gott sie im Leben begleitet. Mithilfe von Bildern und Geschichten sprechen sie über das Geheimnis Gottes und vertiefen es.
### Schwerpunkte
- Mein bisheriges Leben
- Meine Gegenwart und meine Zukunftsvorstellungen
- Mein Lebensweg als Glaubensweg
- Gott in meinem Leben – Gottesbilder
- Firmung als persönliches Ja zu Gott
### Film: Die Hütte - Ein Wochenende mit Gott (2017)
### Inhalt der Stunde
Die Firmbewerberinnen und Firmbewerber kommen mit ihren ganz persönlichen Lebensgeschichten zum Treffen. Diese sind geprägt von Erlebnissen, Erfahrungen und Hoffnungen. Insbesondere Beziehungen zu Mitmenschen spielen dabei eine prägende Rolle. Die Lebensgeschichte beeinflusst Gegenwart und Zukunftsvorstellungen: Was ist mir wichtig? Sie gibt Kraft für heutiges Handeln. Daher ist es wertvoll, die eigene Geschichte und aktuelle Lebenssituation immer wieder zu reflektieren.
Diese Lebensgeschichte ist untrennbar mit der Glaubensgeschichte verbunden: Wer gab und gibt mir Halt? Wer erzählte von Gott? Wo habe ich Gottes Nähe oder Ferne erfahren?
Die Bibel enthält viele Gottesbegegnungen. Sie drücken Unbeschreibbares durch Bilder und Geschichten aus. Diese laden dazu ein, Gott im eigenen Leben zu entdecken und das persönliche Gottesbild zu überprüfen: Welche Vorstellungen wurden mir vermittelt?
Der Glaube an Gott ist ein Geschenk, das mir anvertraut wird. Er prägt den Alltag und gibt Orientierung. Christwerden ist ein lebenslanger Prozess des Wachsens. Taufe und Firmung stehen am Anfang: Gott wendet sich mir zu, ich entdecke seine Spuren. Gott ruft mich, ich antworte: Ja, ich glaube an dich. Ja, ich habe dich erfahren. Ja, ich stehe zu dir.
### Fragen an die Leitung der Gruppe
Blick zurück: Welche prägenden Erlebnisse und Wendepunkte habe ich erfahren? Gegenwart: Worum geht es mir jetzt in meinem Leben? Was ist mir wirklich wichtig? Zukunftsfragen:Was wünsche und erhoffe ich mir? Worauf freue ich mich? Glaubensfragen: Welche Rolle spielt der Glaube in meinem Leben? Wer hat meinen Glauben geprägt? Welche Gottesbilder begleiten mich? Wo fühle ich mich Gott nahe? Wo bleibt Gott verborgen? **Mögliche nächste Schritte: Wie kann mein Glaube für mich noch lebendiger werden? Was würde ich gerne vertiefen oder verändern?**
### Ideen für Treffen:
#### 1. The Sound of my Life
##### **Grundsätzliches**
***Lieder***\_ sprechen unser Innerstes an und durch Lieder werden Botschaften und Gefühle ausgedrückt. So greifen Lieder auch unterschiedliche Facetten des Lebens auf. \_*Lieder können daher in ein Thema einführen oder es vertiefen, sie können Gedanken eines Treffens zusammenfassen und gesungenes Gebet sein.*
*In einer **Soundandacht** werden aktuelle Lieder und Hits angehört, daher wird sie manchmal als „Beten mit den Stars“ bezeichnet. Diese Lieder und Hits können mit Texten bzw. Gebeten, welche die Jugendlichen selbst verfasst haben, religiös gedeutet werden. Wie jede Andacht beginnt auch die Soundandacht mit dem Kreuzzeichen, enthält eine biblische Lesung und schließt mit dem Segenszuspruch und dem Kreuzzeichen ab. Ansonsten gibt es keine Vorgaben, weshalb sie recht frei gestaltet werden kann.*
Was bewegt unsere Firmbewerberinnen und Firmbewerber? Was beschäftigt sie? Mit Hilfe der Lieder, welche die Jugendlichen zurzeit viel und gerne anhören, werden ihre Lebensfragen thematisiert.
##### **Vorbereitung**
Die Jugendlichen werden gebeten, ein Lied, das sie zurzeit viel hören bzw. das ihnen gut gefällt, zum Treffen mitzunehmen. Falls dieses Lied in einer anderen Sprache gesungen wird, dann ist es von Vorteil, wenn sie eine deutsche Übersetzung des Textes mitbringen.
Weiteres Material:
- Kärtchen zum Mitnotieren der Gedanken
- Stifte
- Pinnwand, Pinnnadeln (ansonsten auf dem Boden clustern)
- Plakat mit persönlichen Fragen
- 3 Klebepunkte
- technische Geräte für die Soundandacht (um Lieder abzurufen und sie in der Gruppe anzuhören)
##### **Beschreibung**
Einstieg
• *Austausch:* Die Jugendlichen arbeiten zu zweit. Sie stellen sich gegenseitig ihr Lied vor: Wer singt dieses Lied? Worum geht es in diesem Lied? Warum gefällt mir dieses Lied?
• *Gedanken sammeln:* In einem zweiten Schritt schauen sie ihre Lieder etwas konkreter an: Welche Botschaft vermittelt das Lied?Welche Fragen wirft das Lied auf?Hat dieses Lied etwas mit meinem Leben zu tun?
• *Gedanken vorstellen und clustern:* Die Gedanken von der zweiten Austauschrunde werden nun in der Gruppe vorgestellt. Dabei muss das Lied nicht unbedingt verraten werden. Auf Karten werden die Gedanken mitnotiert und dann geclustert.
• *Ergebnis betrachten:* Welche Botschaften und Werte stechen hervor? Welche Fragen kommen häufig vor? Es wird der Gruppe rückgemeldet, was auffällt. Die Gruppe selbst kann auch ihre Beobachtungen mitteilen.
Vertiefung
• *Ergebnis reflektieren:* Haben diese Lieder etwas mit eurem/mit unserem Leben zu tun? Welche dieser Werte und Botschaften sind euch besonders wichtig? Es kann sein, dass dieser Aspekt bereits im vorhergehenden Schritt von den Teilnehmenden selbst thematisiert wurde. Besonders bei diesem Austausch ist es wichtig, dass aktiv zugehört wird und die Jugendlichen spüren: „Der/Die (Leitung) nimmt mich wahr/ernst.“
• *Ergebnis bewerten:* Alle bekommen drei Klebepunkte. Sie entscheiden sich, welcher Botschaft bzw. welchem Wert sie einen Punkt geben. Mit jenen fünf Botschaften oder Werten, welche die meisten Punkte erhalten haben, wird nun weitergearbeitet.
• *Soundandacht vorbereiten – Texte vorbereiten:* Die Jugendlichen arbeiten wieder zu zweit. Sie suchen sich einen der fünf Botschaften bzw. Werte aus und überlegen, was ihnen diese Botschaft bzw. dieser Wert bedeutet. Ihre Gedanken halten sie in ein paar Sätzen fest. Bei größeren Gruppen können mehrere Paare zu einer Botschaft bzw. zu einem Wert arbeiten. Die Leitung sollte im Blick haben, wer zu welcher Botschaft bzw. welchem Wert arbeitet und darauf achten, dass alle fünf bearbeitet werden.
• *Soundandacht vorbereiten – Lied auswählen:* Die Paare, welche zur gleichen Botschaft/zum gleichen Wert gearbeitet haben, setzen sich zusammen und überlegen, welches ihrer Lieder angehört wird. Ebenso vereinbaren sie, in welcher Reihenfolge ihre Texte vorgelesen werden. Die Leitung sammelt diese Liedvorschläge und hält die Reihenfolge fest. Falls ein Lied öfters gewählt wurde, sucht die Leitung gemeinsam mit der Gruppe nach einer Lösung.
AbschlussDas Treffen wird mit der *Soundandacht* abgeschlossen. Dafür kann ein geeigneter Ort gewählt oder der Raum besonders hergerichtet werden.
#### 2. Gott stellt sich vor
##### **Grundsätzliches**
*In der **Bibel** finden wir Glaubensgeschichten von Menschen, die Gott in ihrem Leben erfahren haben. Die Arbeit mit der Bibel eröffnet einen Zugang zu diesen zentralen Texten unseres Glaubens. Diese Texte wurden zwar in einer anderen Zeit aufgeschrieben, aber darin begegnen uns Menschen, die leiden, hoffen, enttäuscht werden, zweifeln, sich freuen, vertrauen…wie wir heute. Eine Botschaft, die sich wie ein roter Faden durch alle biblischen Texte zieht, ist: Gott ist ein Gott des Lebens, der den Menschen zum Heil führt. Dieser Glaubensschatz kann gemeinsam entdeckt werden – durch unterschiedliche Methoden der Bibelarbeit.*
***Kreative Schreibmethoden***\_ wie das Schreibgespräch eröffnen einen persönlichen Zugang zum Thema. Dabei geht es nicht um ein „korrektes“ Schreiben im Sinne der Rechtschreibung und Grammatik, sondern es geht darum, eigene Gedanken und Gefühle zum Ausdruck zu bringen. Besonders jene Gedanken, welche in einer Gruppe kaum bis gar nicht angesprochen werden, können anhand kreativer Schreibmethoden zur Sprache kommen.\_
In der Erzählung aus Ex 3,1-15 wird Mose berufen, das Volk Israel aus Ägypten zu führen. In diesem Zusammenhang wird der Name Gottes offenbart und das biblische Gottesverständnis deutlich (siehe „Einführung in den Bibeltext aus Ex 3,1-15“ im folgenden Materialteil).Der Name Gottes lädt ein, über Gottesvorstellungen zu sprechen, ohne dabei Gott auf ein bestimmtes Gottesbild festzulegen. Gott ist immer mehr und ganz anders, als ich mit Worten und Bildern ausdrücken kann.
##### **Vorbereitung**
- bei Einstieg
- Möglichkeit 1: Bilder oder „Die Symbol-Kartei“ von R. Oberthür (stellen wir von der Jugendstelle gerne zur Verfügung)
- Möglichkeit 2: sieben Plakate (auf jedem ein Gottesbild notieren), 14 rote Stifte, 14 schwarze Stifte
- Bibel
- Karten und Stifte zum Sammeln der Gedanken
- vorbereitete Karten zur Deutung der Bibelstelle
- eventuell Satzanfänge für das Bekenntnis
- Papier
- Schreibmaterial
- eventuell technische Hilfsmittel für Word-Cloud oder Papier und Farben
##### **Beschreibung**
Einstieg
• *Möglichkeit 1 - Symbolbilder:* In der Mitte werden Bilder ausgelegt (aus Kalender, Zeitungen usw.). Besonders gut eignet sich hier die Symbol-Kartei von R. Oberthür. Die Jugendlichen wählen zwei Bilder aus, die sie mit Gott verbinden (und eventuell ein Bild, das sie überhaupt nicht mit Gott verbinden können). Die restlichen Bilder werden weggeräumt. Jede/r stellt seine Bilder kurz vor und legt sie wieder in die Mitte (Gott ist…Gott ist wie….).Es folgt der Hinweis, dass wir nun einen Bibeltext hören, der uns Wichtiges über Gott mitteilt. Die Erzählung aus Ex 3,1-15 wird vorgelesen.
• *Möglichkeit 2 - Schreibgespräch:* Die Leitung bereitet bis zu sieben Plakate mit bekannten und weniger bekannten Gottesbildern bzw. Gottesvorstellungen vor (z. B. Vater, Mutter, König, Hirte, Retter, Kriegsmann, Licht). Bei jedem Plakat liegen ein roter und ein schwarzer Stift. Mit schwarzem Stift werden auf dem Plakat Gedanken festgehalten, die diesem Gottesbild zustimmen. Mit rotem Stift werden Gedanken oder Fragen festgehalten, welche diese Gottesvorstellung in Frage stellen. Die Jugendlichen gehen im Raum herum, ohne miteinander zu sprechen. Sie können sich aussuchen, zu welchem Plakat sie gehen wollen und bei welchem Plakat sie was dazuschreiben möchten. Es ist auch möglich, zu den Kommentaren der anderen was dazuzuschreiben (Fragen, Ergänzungen, andere Stellungnahme…).Die Ergebnisse werden zu einem späteren Zeitpunkt angeschaut und besprochen.
Es folgt der Hinweis, dass wir nun einen Bibeltext hören, der uns Wichtiges über Gott mitteilt. Vielleicht kann er uns auch Antworten auf Fragen geben, die in diesem Schreibgespräch aufgetaucht sind. Die Erzählung aus Ex 3,1-15 wird vorgelesen.
Vertiefung
• *Gedanken sammeln:* Alle nennen zwei Begriffe, die ihnen „hängengeblieben“ sind. Die Leitung schreibt die Begriffe auf Karten und legt sie in Kreisform nieder. Dabei versucht sie, die Begriffe in jener Reihenfolge niederzulegen, wie sie im Bibeltext vorkommen.
• *Einführung in den Bibeltext:* Die Leitung legt zu den Begriffen der Jugendlichen vorbereitete Karten dazu, welche in die Bedeutung des Bibeltextes einführen (siehe „Einführung in den Bibeltext Ex 3,1-15“ im folgenden Materialteil).
• *Gemeinsame Reflexion:* Unsere Gottesvorstellungen – dem Geheimnis Gottes auf der Spur oder einengend? Wurde als Einstieg die Möglichkeit 1 gewählt, dann werden nun die Gottesbilder gemeinsam angeschaut. Was fällt auf? Betonen sie etwas sehr stark? Legen sie Gott auf ein bestimmtes Bild fest?Wurde als Einstieg die Möglichkeit 2 gewählt, dann werden nun die Plakate gemeinsam angeschaut. Eventuell mit jenen drei starten, auf denen viel in Rot festgehalten wurde oder wo kaum Notizen zu finden sind. Einige Hinweise zu den vorgeschlagenen Gottesbildern sind im folgenden Materialteil enthalten.
• *Persönliche Reflexion:* Hier bieten sich wiederum zwei Möglichkeiten an.
\_Möglichkeit 1: Bekenntnis formulieren\_Die Gottesvorstellungen, die gemeinsam reflektiert wurden, können nun eine Hilfe sein, um ein persönliches Bekenntnis zu formulieren: Gott ist für mich…, Ich glaube, dass Gott…Diese Satzanfänge werden als Hilfe zu den Gottesvorstellungen gelegt. Jedes Gruppenmitglied erhält ein Blatt Papier und kann einen Platz aussuchen, an dem es unbeobachtet schreiben kann. Dabei kann im Hintergrund meditative Musik gespielt werden. Genauso kann diese persönliche Vertiefung im Freien stattfinden.
\_Möglichkeit 2: \_**\_Word-Cloud \_***ist eine Form von Darstellung: Wörter, die wichtig sind bzw. in einem Text oft vorkommen, werden groß geschrieben. Desto wichtiger ein Wort, desto größer wird es geschrieben. Für diese Vertiefung kann auch auf eine digitale Hilfe zurückgegriffen (z. B.*[https://www.wortwolken.com/](https://www.wortwolken.com/) bzw. Umfragetool [https://pingo.coactum.de/](https://pingo.coactum.de/)) \_werden.\_Wenn in einer Gruppe Gottesvorstellungen gesammelt werden, dann werden häufig Nomen genannt. Dabei werden in der Bibel vor allem Verben (z. B. erschaffen, erhören, führen…) verwendet, um Gottesvorstellungen zum Ausdruck zu bringen.Nachdem bei diesem Treffen bisher vor allem Nomen für Gott im Mittelpunkt standen, überlegt sich nun jede und jeder, welche Verben zu Gott passen. Dazu wird auf einem Blatt Papier ein Cloud gestaltet: Je wichtiger ein Verb ist, desto größer wird es geschrieben.
AbschlussEin Satz aus dem Bekenntnis wird vorgelesen oder die Word-Clouds werden den anderen gezeigt. Bei der Vorstellung der Word-Clouds können jene Begriffe, welche ganz groß geschrieben wurden, vorgelesen werden.Dann wird ein Lied gesungen oder ein Gebet wird gesprochen.
##### Material
[Einfuehrung\_in\_den\_Bibeltext\_Ex\_3.pdf](https://files.staneks.de/d/6e5e5423d95348b6ac59/files/?p=/Firmunterricht/Material/Einfuehrung_in_den_Bibeltext_Ex_3.pdf)
[Gottesvorstellungen-eine\_Auswahl\_aus\_der\_Vielfalt.pdf](https://files.staneks.de/d/6e5e5423d95348b6ac59/files/?p=/Firmunterricht/Material/Gottesvorstellungen-eine_Auswahl_aus_der_Vielfalt.pdf)
#### 3. Lebensweg
##### **Grundsätzliches**
Wenn Jugendliche und Erwachsene über den eigenen Lebensweg nachdenken sollen, kann es hilfreich sein, wenn sie zunächst eingeladen werden, sich auf eine Gedankenreise zu machen. Die Gedankenreise kann helfen, sich an bedeutende Ereignisse und Menschen zu erinnern und über Hoffnungen und Zukunftsvorstellungen nachzudenken.
##### **Vorbereitung**
- Gedankenreise (Text)
- Material für Gestaltung des persönlichen Lebensweges (Papier, Farben, Wollfaden…)
- Briefkuverts und Briefpapier
- Bibel, große Kerze, kleine Kerzen für den Abschluss
##### **Beschreibung**
Einstieg
• *Gedankenreise*: Die Jugendlichen setzen sich bequem hin bzw. sie können auch liegen. Wer die Möglichkeit hat, ungestört im Freien zu arbeiten, kann sich auch dort mit der Gruppe einen bequemen Platz suchen.Wer möchte, kann die Augen schließen. Die Leitung sorgt für die Sicherheit der einzelnen Gruppenmitglieder (dass diese nicht von anderen gestört werden und dass jene, die die Augen nicht schließen, sich nicht über die anderen lustig machen).Die Leitung liest den Text für die Gedankenreise langsam vor.
Vertiefung
• *Mein Leben im Symbol des Weges – persönliche Vertiefung:* Alle nehmen ein Blatt zur Hand und zeichnen dort ihren persönlichen Lebensweg auf: Dieser kann in Form eines Weges oder in Form von Fußabdrücken oder mit Hilfe eines Wollfadens gestaltet werden. Dabei beginnt der Lebensweg mit der Geburt und „endet“ beim Heute. Alle überlegen für sich, welche wichtigen Ereignisse sie bisher erlebt haben (schöne Erlebnisse, schmerzhafte Erlebnisse), welche Personen für sie wichtig waren bzw. sind und halten dies auf ihrer Zeichnung fest. Dafür kann ein Schlagwort notiert oder ein Symbol gezeichnet werden.
• *Gott auf meinem Lebensweg - persönliche Vertiefung:* In einem weiteren Schritt wird die Frage gestellt: „Und welche Rolle spielte Gott in deinem bisherigen Leben? Gab es Momente und Ereignisse, wo Gott dir ganz nahe bzw. ganz wichtig war? Gab es Momente und Ereignisse, wo du Gott ganz fern bzw. als unwichtig erlebt hast?*“Auf dem Lebensweg wird mithilfe eines Zeichens festgehalten, wann Gott einem ganz nah/wichtig (ein Zeichen) und wann Gott einem ganz fern/unwichtig (ein anderes Zeichen) war. Die Fußabdrücke können dabei auch in unterschiedlichen Farben angemalt werden (eine Farbe für „Gott ganz nah/wichtig“ und eine andere Farbe für Gott ganz fern/unwichtig“).*
*• Meine Zukunftsvorstellungen – persönliche Vertiefung:* Alle bekommen ein Blatt Papier und einen Briefumschlag. Nachdem über die Vergangenheit nachgedacht wurde, soll der Blick nun in die Zukunft gerichtet werden:\_Wie stelle ich mir die Zukunft vor?Was erwarte ich mir von der Zukunft?Was ist mir wichtig, wenn ich an meine Zukunft denke?\_Als Hilfe kann auch folgender Auftrag helfen: „Mein Leben in 20 Jahren“ oder „Stell dir vor, in 20 Jahren ist ein Betrag über dich im Lexikon/auf wikipedia zu finden. Was steht dort über dich?“
*Weitere Idee:*
Wenn es die Leitung zeitlich schafft, dann kann auch vorgeschlagen werden, dass jede und jeder einen Brief an sich selbst schreibt, welchen er/sie bekommen wird zur Firmung oder falls alle jünger sind als 18, dann zur Volljährigkeit oder nach 3 Jahren. Dazu wird auf dem Briefumschlag die eigene Adresse festgehalten.
• *Mein Lebensweg – gemeinsame Reflexion:* Nach diesem persönlichen Festhalten versammelt sich die Gruppe im Kreis. In die Mitte wird eine Kerze gestellt. Die Briefumschläge mit dem Namen werden um die Kerze (in Kreisform) gelegt. Wer möchte, kann der Gruppe mitteilen, wie es ihm/ihr ergangen ist: *Sind diese Übungen mir leicht gefallen? Was ist mir persönlich aufgefallen?*
*Habe ich bereits konkrete Vorstellungen und Wünsche von meiner Zukunft?*
Nach dieser persönlichen Rückmeldung kann auch folgende Frage aufgeworfen werden: *Welche Rolle spielt Gott in meinem Leben?*
*Kommt in meiner Zukunft auch Gott vor?*
Besonders wertvoll ist es an dieser Stelle, wenn die Leitung ein persönliches Zeugnis abgibt: *An was kann sie sich besonders erinnern, als sie im Alter der Jugendlichen war?*
*Welche Rolle hat Gott in ihrem Leben gespielt?*
*Welche Rolle spielt Gott jetzt in ihrem Leben?*
Bei dieser gemeinsamen Reflexion kann auch aufgezeigt werden, weshalb dieser Themenschwerpunkt auf dem Weg der Firmvorbereitung wichtig ist.
Abschluss
Die Kerze in der Mitte wird entzündet. Die **Bibelstelle Rut 1,14-19a** wird vorgelesen.Dann wird eine kleine Kerze an der großen Kerze in der Mitte entzündet. Die kleine Kerze wird zu einem Gruppenmitglied getragen. Der Vers aus Rut 1,16 kann dem Gruppenmitglied zugesprochen werden. Nun kann entweder dieses Gruppenmitglied eine kleine Kerze nehmen, sie an der der großen Kerze entzünden und sie einem anderen Gruppenmitglied mit dem biblischen Zuspruch übergeben oder die Leitung macht dies jeweils (Entscheidung hängt von der Gruppendynamik ab).Wenn alle Gruppenmitglieder eine kleine Kerze erhalten haben, wird gemeinsam ein **Lied** gesungen und/oder ein **Segensgebet** gesprochen.
##### Material
[Gedankenreise.pdf](https://docs.mt183.de/attachments/43)
#### 4. Film ansehen
# 3. Einheit
# 3. Gruppenstunde
## Jesus mit Dir - Christus - Vergangenheit und heute
Die Firmbewerberinnen und Firmbewerber lernen Jesus kennen. An das historische Bild von Jesus kommen wir nicht einfach vorbei. Deshalb stellt sich für jeden Christen die Frage: Wie passen der Jesus der Bibel und meine persönliche Beziehung zu ihm zusammen? Die Firmvorbereitung möchte dazu ermutigen, sich selbst ein Bild von Jesus zu machen.
### Schwerpunkte
- Historischer Jesus:
- Wanderprediger in Israel/Palästina vor ca. 2000 Jahren
- Charismatische Persönlichkeit ein Star
- Verkündigte Botschaft von Nächstenliebe und Barmherzigkeit
- Spannung zwischen historischem Jesus und persönlicher Christus-Beziehung
- Ziel: Ermutigung, sich selbst ein Bild von Jesus zu machen
- Zentrale Frage: Wie passen der biblische Jesus und meine persönliche Beziehung zu ihm zusammen?
### Film: Auferstanden (2016)
### Inhalt der Stunde
Die Firmvorbereitung soll den Firmbewerberinnen und Firmbewerbern helfen, eine persönliche Beziehung zu Jesus Christus aufzubauen. In dieser Firmstunde geht es darum, das Bild von Jesus in der Vergangenheit mit dem Bild, das wir heute von ihm haben, zu vergleichen.
Wer war Jesus? In der Bibel finden wir Berichte über das Leben von Jesus von Nazareth, einem jüdischen Wanderprediger, der vor ca. 2000 Jahren im heutigen Israel und Palästina gelebt hat. Die Bibel zeichnet das Bild eines charismatischen Mannes, der die Menschen durch seine Predigten und Wundertaten faszinierte. Er wandte sich vor allem den Armen und Ausgestoßen zu und verkündete eine Botschaft der Nächstenliebe und Barmherzigkeit. Jesus sah sich selbst im Lichte alttestamentlicher Prophezeiungen als der verheißene Erlöser. Er stieß damit auf den Widerstand der jüdischen und römischen Obrigkeit. Jesus wurde als politischer Aufrührer angeklagt und hingerichtet.
Das Christusbild heute Für Christen ist Jesus Christus bis heute eine zentrale Identifikationsfigur. Allerdings hat sich das Christusbild im Laufe der Kirchengeschichte gewandelt. Stand zunächst der leidende und gekreuzigte Jesus im Mittelpunkt, rückte später der auferstandene und triumphierende Christus stärker in den Blick. Heute sehen viele in Jesus vor allem ein moralisches Vorbild in Sachen Nächstenliebe und Gewaltlosigkeit. Andere betonen eher seine spirituelle Bedeutung als „Sohn Gottes“. Viele Aspekte des historischen Jesus geraten dabei in den Hintergrund.
### Fragen an die Leitung der Gruppe
Persönliche Fragen:
- Welche Aspekte des Lebens und der Botschaft von Jesus sprechen Dich persönlich am meisten an?
- Was bedeutet Jesus heute für Deinen eigenen Glauben und Dein Christsein?
Diskussionsfragen:
- Sollte die Kirche das historische Bild von Jesus stärker betonen? Oder ist die spirituelle Bedeutung wichtiger?
- Wie können wir Jesu Vorbild für Nächstenliebe und Barmherzigkeit in unserem eigenen Leben umsetzen?
Verbindung zur Firmvorbereitung:
- Wie kann diese Firmstunde uns helfen, eine persönliche Beziehung zu Jesus aufzubauen?
- Welche Schritte können wir konkret unternehmen, um uns selbst ein Bild von Jesus zu machen?
### Ideen für Treffen:
#### 1. Was würde Jesus heute tun?
##### Ablauf:
**Einstieg**
- Brainstorming zum Thema "Was wissen wir über das Leben von Jesus?"
- Gemeinsame Zuordnung der genannten Aspekte zu den Bereichen "Fakten", "Biblische Geschichten", "Interpretationen"
**Gruppenarbeit**
- Kleingruppen à 3-5 Personen
- Jede Gruppe erhält ein Case Study mit einer aktuellen Problemsituation (z.B. Flüchtlingskrise, Corona-Pandemie, Jugendarbeitslosigkeit)
- Aufgabe: Überlegt Euch, was Jesus in dieser Situation tun bzw. wie er reagieren würde. Sammelt Ideen und Argumente.
**Präsentation**
- Jede Gruppe stellt ihre Case Study und Überlegungen vor
- Gemeinsame Diskussion: Sehen wir Parallelen zwischen Jesus damals und den Herausforderungen heute?
**Abschluss**
- Zusammenfassung: Was nehmen wir mit für unser persönliches Jesusbild?
- Eventuell kreativer Abschluss: Collage mit Aspekten eines "Jesus 2024"
Durch die Arbeit an konkreten Beispielen kann eine Verbindung zwischen der historischen Person Jesus und seiner Relevanz für die Gegenwart hergestellt werden. Die Firmlinge setzen sich aktiv mit Jesus auseinander.
#### 2. Mein Tag mit Jesus
**Phase 1: Szenenziehung** Jeder Teilnehmer der Gruppe zieht eine Szene oder Episode aus dem Leben Jesu. Dazu wird vorher gemeinsam ein Fundus solcher Bibeltexte zusammengetragen und ausgelegt, z.B. bestimmte Wunder- oder Heilungsgeschichten, Gleichnisse, Jesus bei bestimmten Begegnungen etc. Die Firmlinge suchen sich dann je eine dieser Bibelstellen aus, die sie näher interessiert und die einen Einblick in das Reden, Handeln und die Gedankenwelt von Jesus geben.
**Phase 2: Kleingruppenarbeit** Anschließend bilden sich Kleingruppen von 3-4 Personen. Die Gesamtgruppe kann je nach Größe in 5-7 Kleingruppen aufgeteilt werden. Das bringt eine gute Dynamik. In den Kleingruppen erhalten die Firmlinge nun den Auftrag, die von jedem Einzelnen ausgewählte Bibeltexte als eine kleine Szene umzusetzen - entweder als kurzes Theaterstück oder in Form eines Dialogs. Dafür haben sie 30-45 Minuten Zeit. Wichtig ist, dass jeder Firmling möglichst eine aktive Rolle in der Gestaltung der Szene übernimmt, sei es als Schauspieler oder z.B. Erzähler. Kostüme oder Requisiten können ergänzend eingesetzt werde
**Phase 3: Präsentation & Austausch** Abschließend präsentieren die Kleingruppen nacheinander ihre Bibelszenen vor der Gesamtgruppe, die jeweils ihre Mitschüler als Publikum bildet. Im gemeinsamen Austausch reflektiert jede Kleingruppe einzeln über folgende Aspekte: Was konnten wir durch die Gestaltung über Jesus lernen oder welche Facetten seiner Persönlichkeit wurden uns wichtig? Was nehme ich persönlich für mein Bild von Jesus mit? So kann die Auseinandersetzung mit dem Bibeltext vertieft und auf die eigene Lebenswelt übertragen werden.
#### 3. Jesus’ Tagebuch
**Phase 1: Textauswahl** Die Teilnehmer suchen sich zunächst einzeln und still für sich eine einprägsame Begebenheit oder Episode aus dem Leben Jesu aus, z.B. die Bergpredigt, die Speisung der 5000, Jesu Gebet im Garten Getsemane oder das Letzte Abendmahl mit seinen Jüngern. Als Hilfestellung kann der Gruppenleiter eine Auswahl solcher Textstellen zusammenstellen und auslegen oder gezielte Vorschläge machen. Wichtig ist, dass die Firmlinge einen Bibeltext auswählen, der sie persönlich anspricht.
**Phase 2: Versetzung in Jesu Lage** Nun erfolgt der perspektivische Wechsel: Die Teilnehmer versetzen sich gedanklich in die Lage von Jesus an diesem bestimmten Tag und reflektieren, was er wohl in seinem Tagebuch festgehalten hätte. Wie hat er diesen Tag wahrgenommen, was hat er gefühlt, gedacht, erlebt? Die Firmlinge notieren stichpunktartig Ideen für einen möglichen Tagebucheintrag. Leitfragen können sein: Was ist heute passiert? Wie habe ich mich dabei gefühlt? Was habe ich gedacht oder erlebt? Was nehme ich mit aus diesem Tag?
**Phase 3: Präsentation und Austausch** Abschließend stellen einige Freiwillige ihre persönlichen Tagebuchtexte vor. Im gemeinsamen Austausch können dann neue oder überraschende Einblicke in die Gedanken- und Gefühlswelt Jesu reflektiert werden, die durch den Perspektivwechsel deutlich wurden. Das Ziel ist es, dadurch Jesu Innere besser nachvollziehen zu können.
#### 4. Film ansehen
# 4. Einheit
# 4. Gruppenstunde
## Heiliger Geist in Dir - Begeisterung
Den Firmbewerberinnen und Firmbewerbern wird aufgezeigt, durch welche Handlungen der Geist Gottes sichtbar wird. Sie entdecken, dass der Geist Gottes zur Vielfalt befreit, und sie erfahren, dass Begeisterung und Freude starke Zeichen des Heiligen Geistes sind.
### Schwerpunkte
- Begeisterung - wozu und wofür?
- rûach: Atem und Feuer Gottes
- Feuer und Kraft in mir
- Firmung: Gottes Geist in mir
### Film: Das erstaunliche Leben des Walter Mitty (2013)
### Inhalt der Stunde
Der Geist Gottes ist der Motor der Welt. Damit ist gemeint, dass Gott im Geist konkret in die Welt einwirkt. Diese Überzeugung hat seine Wurzeln im Alten Testament. Im Hebräischen finden wir das Wort „rûach“, das so viel heißt wie „**wehen**“, „**atmen**“. Daraus wurde die Bedeutung Geist bzw. \*\*Lebenskraft \*\*abgeleitet. Im Alten Testament wird vom Geist Gottes gesprochen, wenn zum Ausdruck gebracht wird: Gott selbst wird hier erfahrbar - Gott selbst handelt hier. Geist hat wahrnehmbar mit dem Leben zu tun. Die ursprüngliche Wortbedeutung des Wortes „rûach“ macht deutlich, dass es nicht einfach ist, den Geist Gottes zu erklären. So wie der wehende Wind ist der Geist Gottes nicht sichtbar.
Der Wind wird erst durch seine **Wirkung**, z.B. wenn er Blätter bewegt, sichtbar. So wird auch der Geist Gottes durch sein Wirken sichtbar. Daher können Ereignisse oft erst im \*\*Rückblick \*\*mit dem Geist Gottes in Verbindung gebracht werden.Im Neuen Testament wird der Geist als \*\*Beistand \*\*und „**Mutbringer**“ beschrieben. So verspricht Jesus nach dem Johannesevangelium seinen Jüngern, dass er den Geist (Beistand, Mutbringer) schicken wird, **um sein Wirken fortzusetzen**.
Damit wird die Kirche (= Gemeinschaft in der Nachfolge Jesu) zum Erfahrungsraum des Geistes: Durch das Wirken des Geistes Gottes (die Kraft Gottes) verbreitet sich die Botschaft von Jesus Christus, vom Reich Gottes. Konkret heißt das, dass der Geist Gottes z. B. im Umgang miteinander sichtbar wird.Der Apostel Paulus betont, dass das Wirken des Geistes keine Einbahnstraße und nicht „zauberhaft“ ist. Der Beitrag der Menschen ist für den Geist notwendig. Das bedeutet z. B. zu erkennen, wo Ungerechtigkeit geschieht, und dann aktiv zur Veränderung beizutragen. Die Gaben des Geistes (z.B. Weisheit, Rat oder Gottesfurcht) unterstützen den Menschen und stärken ihn dabei. „**Sei besiegelt durch die Gabe Gottes, den Heiligen Geist**.“ Diese bestärkende Zusage, die alle bei ihrer Firmung erhalten, erinnert daran, dass Gottes Geist mit den Getauften ist. In der Firmung wird das nochmals besiegelt und bestätigt, was mit der Taufe begonnen hat.
Die Antwort „Amen“ bringt zum Ausdruck, dass die Getauften (und Gefirmten) dieses Geschenk annehmen und Menschen sein wollen, in denen Gottes Geist wirken kann. Es kommt das persönliche „Ja“ zum Ausdruck: „Ja, ich will mit Gott leben“, d. h. ich will offen bleiben für den Geist Gottes. Diesem persönlichen Ja geht voraus, dass ich auf meinem Lebensweg den Geist Gottes bereits erlebt habe. Und dieses Ja enthält das Versprechen, dass ich den Geist Gottes auch durch mich wirken lassen will.Somit stärkt der Geist Gottes den Glauben, aber es braucht auch den Glauben, damit ich den Geist Gottes erfahren kann, und es braucht meine Bereitschaft, damit er wirken kann.
Video zum Einstieg in die Stunde:
[Heiliger Geist](https://www.youtube.com/watch?v=53uIWLlDoZo)
### Fragen an die Leitung der Gruppe
- Wo und wie finde ich meine Lebenskraft?
- Gibt es Situationen in meinem Leben, die ich mit dem Wirken des Geistes Gottes in Verbindung bringe?
- Wann und wo würde ich das Wirken des Geistes gerne mehr spüren?
- Wie und wo mache ich den Geist Gottes sichtbar?
### Ideen für Treffen:
#### 1. Geist Windmobile
**Phase 1: Einführung**
- Hört das Lied: [Heiliger Geist von DMMK](https://www.youtube.com/watch?v=JUwW3hujwyg)
- Welche Aspekte sprechen Euch besonders an? Was ist Euch wichtig?
**Phase 2: Wind-Erfahrung**
- Gemeinsamer Gang nach draußen
- TN schließen die Augen und nehmen eine Minute lang nur den Wind wahr (spüren, hören, riechen)
- Austausch: Was habe ich wahrgenommen? Wo wurde der Wind konkret spürbar?
**Phase 3: Windmobile basteln**
- Jeder TN bekommt Holzstäbe, Faden und Windräder/Federn
- Basteln ein eigenes kleines Windmobile
- Dabei überlegen: Wo erfahre ich den "Geist-Wind" in meinem Leben? Was "bewegt" er?
**Phase 4: Vorstellen & reflektieren**
- Vorstellen der Windmobile
- Was verbinde ich mit meinem Windmobil? Was sagt es über den Geist Gottes aus?
- Persönliche Statements: Ein Satz zum Thema "So erfahre ich Gottes Geist"
#### 2. Geist-Botschaften
**Phase 1: Impuls**
- TN lesen nachdenklich den Bibeltext Römer 5,5 („Die Liebe Gottes ist ausgegossen in unsere Herzen durch den Heiligen Geist“)
- Austausch: Was sagt euch dieser Satz? Was bedeutet er für euch?
**Phase 2: Geist-Botschaften gestalten**
- Jeder TN bekommt einen Tonkarton in Herzform
- Aufgabe: Gestaltet auf dem Herz eure ganz persönliche „Geist-Botschaft“, die euch Mut oder Kraft gibt
- Dafür Elemente wie Symbole, Bilder, Bibelverse, Stichworte etc. verwenden
**Phase 3: Vorstellen**
- TN stellen in Kleingruppen ihre Herzen vor und erklären ihre Botschaften
- Anschließend können die Herzen an einer Pinnwand geheftet/aufgehängt werden
**Phase 4: Abschluss**
- Gemeinsames Gebet: Jeder kann in einem Satz laut aussprechen, wofür er gerade besonders Gottes Geistkraft braucht
- Segen: „Gott segne und stärke euch durch die Kraft seines Geistes“
Durch diesen kreativen Zugang setzen sich die TN individuell mit der konkreten Bedeutung des Heiligen Geistes für den eigenen Glauben und Alltag auseinander.
#### 3. Geist-Cocktail
**Phase 1: Einstieg**
- TN mixen gemeinsam einen einfachen Cocktail (z.B. mit Orangensaft, Mineralwasser, Eiswürfeln)
- Gespräch: Was macht einen leckeren Cocktail aus? Welche Zutaten braucht es?
**Phase 2: Biblischer Impuls**
- Input: Die vielfältigen Gaben des Heiligen Geistes (1 Kor 12) als "Zutaten" für ein geisterfülltes Leben
- Austausch: Von welchen Gaben profitiere ich besonders? Wo kann ich sie einbringen?
**Phase 3: Geist-Cocktails mixen**
- Kleingruppen à 3-4 Personen
- Jede Gruppe kreiert einen eigenen "Geist-Cocktail" mit Symbolen für unterschiedliche Gaben
- Gemeinsames Anstoßen mit den Cocktails
**Phase 4: Diskussion & Reflexion**
- Welche neuen Aspekte nehme ich mit?
- Wo wünsche ich mir mehr "Feuer" durch Gottes Geist?
- Persönliche Bitte: Um welche Gabe möchte ich Gott besonders bitten?
Durch die Metapher des Cocktails wird die bereichernde Vielfalt der Gaben des Geistes erlebbar. Die TN setzen sich auf kreative Art damit auseinander.
#### 4. Film ansehen